domingo, 28 de abril de 2013

Entrevista Euskadi Directo. DONA TU MOVIL, REGALA ESPERANZA



En esta entrevista queremos dar a conocer lo importante que es para nosotros que la investigación mitocondrial no se paralice. Cada móvil es una esperanza para nuestros pequeños.
No importa que estén rotos o le falten piezas...TODOS SIRVEN!!
En el siguiente enlace podeis encontrar los puntos de recogida ordenados por provincias, colaborar es muy sencillo, también tu mismo puedes poner un punto de recogida en tu negocio, centro de reuniones o puesto de trabajo, nosotros os facilitaríamos la caja y cartel.
http://iniciativassolidariasaepmi.blogspot.com.es/p/moviles-solidarios.html
Duración: 4:01

En esta entrevista queremos dar a conocer lo importante que es para nosotros que la investigación mitocondrial no se paralice. Cada móvil es una esperanza para nuestros pequeños. 
No importa que estén rotos o le falten piezas...TODOS SIRVEN!!
En el siguiente enlace podeis encontrar los puntos de recogida ordenados por provincias, colaborar es muy sencillo, también tu mismo puedes poner un punto de recogida en tu negocio, centro de reuniones o puesto de trabajo, nosotros os facilitaríamos la caja y cartel.
http://iniciativassolidariasaepmi.blogspot.com.es/p/moviles-solidarios.html








viernes, 26 de abril de 2013

Una carpa con tecnología local contra la discapacidad


Se abrirá en la terraza del Kursal durante el Congreso Internacional sobre Autismo

26.04.13 - 17:24 - 
Una carpa con tecnología local contra la discapacidad
El Congreso Internacional sobre Autismo que va a reunir en el Kursaal donostiarra a 1.700 especialistas la semana que viene, va a acoger una exposición excepcional: los últimos adelantos tecnológicos desarrollados por empresas donostiarras que suponen soluciones para mejorar la calidad de vida de las personas con autismo o con cualquier tipo de discapacidad. La carpa se abrirá en la terraza del Kursaal, del 2 al 4 de mayo, habrá doce empresas, el acceso es gratuito y se podrá visitar de 11 a 14 hora s y de 15.30 a 20 horas. Habrá una docena de emrpesas procedentes del Cluster de Soluciones de Apoyo para la Calidad de Vida, impulsado por Fomento San Sebastián y Gautena, la Asociación Guipuzcoana de Autismo.
La carpa tendrá unas dimensiones de 200 m2. Las firmas participantes son: Adom, Bera-Bera, Gerodan, Kutxazabal, Linbika, Nesplora, Obea Ortopedia, Pclanic, Sumisan y Tecnalia, junto a Fomento de San Sebastián. La organización corre a cargo del Cluster de Soluciones de Apoyo para la calidad de vida, con más de 50 empresas, impulsado por Fomento, con la ayuda de Gautena, la Asociación Guipuzcoana de Autismo.
Así mismo, los congresistas van a recibir una bolsa con información de San Sebastián. Lo más curioso es un folleto con pictogramas que informa de aspectos esenciales de la ciudad. Originalmente pensado para personas con autismo, sirve para quien no sabe castellano o euskera y localiza en el mapa donostiarra los lugares donde el visitante pueda estar interesado. El pictograma ha sido realizado gratis por la asociación de autismo de Aragón.
Josu Ruiz, concejal de Deportes y Desarrollo Económico, ha señalado en la presentación ante los medios que «se trata de visualizar los productos tecnológicos de comunicación que realizamos en Donostia. Es una gran oportunidad de impulsar el sector y poner también a San Sebastián en la primera fila de tecnología a favor de las personas con discapacidad o de la Tercera Edad».
El doctor Joaquín Fuentes ha destacado dos aspectos: la celebración del congreso sobre autismo y las novedades sobre tecnología asistiva o de apoyo. «Es decir, cualquier equipamiento que sirve para mantener activas a las personas con discapacidad o de la tercera edad».
Euken Sesé, director de Fomento, ha recalcado a importancia económica de esta exposición de adelantos tecnológicos propios y de dar a conocer a todos los ciudadanos las capacidades de innovación y desarrollo tecnológico de estas 54 empresas, de las cuales 12 estarán en la carpa, gracias a la implicación del ayuntamiento y de Fomento para fomentar este tipo de empresas de altas tecnologías.
Finalmente Fermín Sánchez, director tecnológico de una de ellas, Nesplora, ha explicado el desarrollo que realizó su empresa de un ordenador especialmente adecuado para autistas. «Ha sido tal éxito que en un solo año han bajado el programa gratuito nada menos que 42.000 personas de 90 países, esencialmente de habla hispana. Está en euskera y castellano y una empresa de comunicación nos lo ha pedido en francés e inglés». Funciona con teclado, voces reales, no mecánicas. El usuario enciende el ordenador, clica en una carpeta con múltiples posibilidades y elige la que más le atrae o le interesa. Es capaz de terminar hilando palabras para que el ordenador responda lo que él quiere decir, explicó. Lo puede utilizar el la persona con discapacidad, con autismo, o los padres y tutores para comunicarse con esa persona.

Comparecencia de Ismael Lloréns en el Congreso



Suprimir los servicios sociales de los ayuntamientos dejará sin protección a 200.000 personas


JUEVES, 25 DE ABRIL DE 2013
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Un total de nueve organizaciones de trabajadores, empresas, sindicatos, científicos y usuarios se han unido para exigir al Gobierno que mantenga la competencia de los servicios sociales que actualmente ostentan los ayuntamientos ya que, según afirman, si se priva a las entidades locales de esta responsabilidad, 200.000 personas se quedarán sin asistencia y hasta 65.000 perderán su trabajo.

Suprimir los servicios sociales de los ayuntamientos dejará sin protección a 200.000 personas  Así lo han explicado en rueda de prensa los representantes de la Sociedad Española de Geriatría y Gerontología (SEGG), Alfredo Bohórquez; la Confederación Española de Organizaciones de Mayores (CEOMA), Ángel Quesada; la Federación Empresarial de la Dependencia (FED), Javier Gómez; Comisiones Obreras, Jesús Fernández; la Asociación Estatal de Directoras y Gerentes de Servicios Sociales, César Blanco; y el Consejo General del Trabajo Social, Emiliana Vicenta.

   Estas entidades, junto a otras como UGT y UDP, han enviado una carta por triplicado a los ministros de Empleo y Seguridad Social, Economía y Competitividad y Hacienda y Administraciones Públicas para incidir en la importancia de eliminar la previsión de eliminar las citadas competencias que se recoge en el anteproyecto de reforma de la Ley reguladora de las Bases del Régimen Local.
   La carta cita diez razones para mantener los servicios sociales en manos de los ayuntamientos, y que van desde las ventajas económicas en términos de generación de empleo --la administración local genera para el sector privado más de 150.000 puestos--, como de actividad económica en el sector de la atención a las personas --más de 250 concursos públicos en 2012 por importe superior a 600 millones de euros--.
   "Sólo la ayuda a domicilio mueve más de 1.000 millones de euros al año", ha destacado Bohórquez, para incidir en que si se retira la competencia a los ayuntamientos, éstos dejarán de destinar recursos propios a la atención de personas, asistencia que "genera empleo e impulso económico". "Estamos hablando de un modelo de Estado y este Estado, el único elemento que tenemos en común son las personas, por lo que tenemos la responsabilidad de plantear soluciones", ha añadido.

"EL ´ESCRACHING´ SE QUEDARÁ CORTO"

   Desde CEOMA, Quesada ha puesto el acento en la atención domiciliaria que hoy reciben 600.000 personas en toda España, fundamentalmente mayores solos o con problemas de dependencia, gracias a sus ayuntamientos. "¿Puede el Gobierno acabar de un plumazo con toda la obra social de los ayuntamientos?", ha planteado, para añadir que si la reforma se lleva a cabo "el ´escraching´ se quedará corto" como forma de protesta.
   En la patronal de la dependencia tampoco ven con buenos ojos la reforma prevista por el Ejecutivo al entender que "se carga un sector con un elevado potencial generador de empleo en sectores de la población que tradicionalmente tienen más dificultades", como son las mujeres de entre 35 y 55 años de edad con un nivel de cualificación medio o bajo. Además, ha destacado que los servicios sociales ahorran visitas al médico y a urgencias, así como gasto farmacéutico.
   El representante de Comisiones Obreras ha añadido también que la medida encarecerá el servicio al aumentar la burocracia y creará desigualdad porque en comunidades o provincias con alta dispersión geográfica los ciudadanos de los pueblos que necesiten atención tendrán que desplazarse a la capital para realizar las gestiones con el Ejecutivo regional. Para Fernández, "sólo cabe pensar que quieren cargarse el servicio".

"NO HAY FRAUDE"

   En la asociación de Directoras y Gerentes van en la misma línea y recuerdan que hoy en día "no hay un sólo pueblo que no tenga su día a la semana de visita del trabajador social (...) el que está más cerca de la persona que necesita los servicios sociales" y en el Consejo de Trabajo Social recuerdan que no sólo se trata de personas mayores o dependientes, sino también de menores que sólo hacen una comida completa al día o de migrantes que no cuentan con protección.
   Emiliana Vicenta critica que se apele a un mal funcionamiento de los servicios sociales o a la existencia de fraude en la prestación de los mismos. "No es justo, no es verdad, no hay una mala gestión por parte de los profesionales", ha señalado, tras denunciar que el Ejecutivo habla de fraude en cada sector que reforma: "ahora resulta que los parados hacen fraude con la prestación, que los pensionistas hacen fraude con las recetas, que las personas con falta de autonomía hacen fraude (...). Es una razón un poco peregrina", ha añadido. 

jueves, 25 de abril de 2013

CONSERVACIÓN DE LA SALUD EN LAS PERSONAS CON SÍNDROME DE DOWN.



CONSERVACIÓN DE LA SALUD EN LAS PERSONAS CON SÍNDROME DE DOWN.

Al igual que con cualquier otra persona, la conservación de la salud en la persona con síndrome de Down pretende conseguir su máximo bienestar físico y mental. Con ello no se intenta alcanzar lo inalcanzable, pero sí conseguir lo conseguible, y no renunciar a lo que se puede obtener en beneficio de la persona con síndrome de Down. No más, pero tampoco menos.

La aplicación de un buen programa de salud se basa en las siguientes consideraciones: 

1. Tienen importancia los servicios "rutinarios" de salud, como son las vacunaciones y los cuidados comunes de bienestar infantil. Aunque estos servicios son obvios y se dan por sabidos para cualquier otro niño, deben ser tenidos en cuenta y recordados en un programa integrado de conservación de la salud para los niños con síndrome de Down.

2. Ya que en las personas con síndrome de Down aparecen con mayor frecuencia las anomalías congénitas y ciertos problemas médicos, deben realizarse exámenes y exploraciones específicos para poderlos identificar y tratar adecuadamente, antes de que lleguen dañar excesivamente la salud del individuo. Para ello es preciso conocer qué enfermedades pueden aparecer a cada edad, y cuáles son las que hay que vigilar más. Pero algunas aparecen a cualquier edad.

3. La salud integral no sólo comprende el bienestar físico sino que abarca también el mental y el social. Por eso un buen programa ha de atender a la persona "en su conjunto", no en aspectos parciales.

4. Para que tenga éxito, un programa de salud ha de saber atraer la participación activa de todos los implicados: el propio interesado, sus padres, los profesionales de las ciencias sanitarias y sociales. 

Para una información completa y bibliografía sobre temas de salud, ver Programa de Salud en Canal Down 21

Al igual que con cualquier otra persona, la conservación de la salud en la persona con síndrome de Down pretende conseguir su máximo bienestar físico y mental. Con ello no se intenta alcanzar lo inalcanzable, pero sí conseguir lo conseguible, y no renunciar a lo que se puede obtener en beneficio de la persona con síndrome de Down. No más, pero tampoco menos.

La aplicación de un buen programa de salud se basa en las siguientes consideraciones:

1. Tienen importancia los servicios "rutinarios" de salud, como son las vacunaciones y los cuidados comunes de bienestar infantil. Aunque estos servicios son obvios y se dan por sabidos para cualquier otro niño, deben ser tenidos en cuenta y recordados en un programa integrado de conservación de la salud para los niños con síndrome de Down.

2. Ya que en las personas con síndrome de Down aparecen con mayor frecuencia las anomalías congénitas y ciertos problemas médicos, deben realizarse exámenes y exploraciones específicos para poderlos identificar y tratar adecuadamente, antes de que lleguen dañar excesivamente la salud del individuo. Para ello es preciso conocer qué enfermedades pueden aparecer a cada edad, y cuáles son las que hay que vigilar más. Pero algunas aparecen a cualquier edad.

3. La salud integral no sólo comprende el bienestar físico sino que abarca también el mental y el social. Por eso un buen programa ha de atender a la persona "en su conjunto", no en aspectos parciales.

4. Para que tenga éxito, un programa de salud ha de saber atraer la participación activa de todos los implicados: el propio interesado, sus padres, los profesionales de las ciencias sanitarias y sociales.

Para una información completa y bibliografía sobre temas de salud, ver Programa de Salud en Canal Down 21

"El conductor me hizo bajar del bus con mi hijo enfermo por no llevar cambio de 10 euros"

Una mujer lamenta la situación vivida hace unos días. El conductor cumplió el reglamento, que fija el cambio máximo en 5 euros. El nuevo reglamento, aprobado inicialmente, permitirá pagar con billetes de 20 y más.
Raquel Miró y su hijo, en la parada de autobús delante del Hospital Infantil
Raquel Miró y su hijo, en la parada de autobús delante del Hospital Infantil
El pasado sábado por la noche, Raquel Miró salía del Hospital Infantil Miguel Servet de Zaragoza con su hijo Samuel, de 4 años,en brazos. Subieron a un autobús para volver a casa y Raquel se dio cuenta de que solo llevaba un billete de 10 euros. El conductor se negó a aceptarle el billete y tuvieron que bajar del bus. El conductor cumplió el reglamento, pero ella critica la poca flexibilidad. Esta norma va a ser revisada.

"Mi hijo estaba enfermo, no podía andar porque tenía un problema muscular. Salíamos de Urgencias a las diez y media de la noche. Subí con él en brazos y al ir a pagar me repitió varias veces: 'máximo 5 euros'. No me dio otra opción y nos tuvimos que bajar. Yo ya conocía el reglamento, pero me hubiera gustado que fuera un poco más flexible y entendiera la situación", afirma. Finalmente, se marchó a casa primero andando, con su hijo en brazos, y luego en taxi.

Su historia ha sido comentada estos últimos días en las redes sociales.Tuzsa le respondió por Twitter y le informó de que el reglamento va a ser revisado. Dentro de un par de meses, se podrá pagar con billetes de 20 euros e incluso de más valor.
Nuevo reglamento
El nuevo Reglamento de viajeros del servicio público del transporte urbano por autobús de la ciudad de Zaragoza se aprobó inicialmente en pleno el pasado 22 de marzo. Ahora está en la fase de información pública para la presentación de alegaciones. Después se aprobará definitivamente en pleno, probablemente en el de mayo o en junio, según explican fuentes municipales.

El artículo 14.3 del nuevo reglamento dice: "El usuario procurará abonar el billete sencillo siempre con el importe exacto de la tarifa vigente. La devolución máxima de cambio que tiene obligación de facilitar el conductor es de 20 euros. Si el usuario presenta un billete de valor superior a 20 euros, el conductor le entregará el cambio mediante un talón que deberá ser canjeado en la cabina de inspección de plaza de Aragón".

"Se fijó el cambio máximo en 5 euros por cuestiones de seguridad, para que el conductor no tenga que llevar mucho dinero y, sobre todo, para darle fluidez a la entrada de pasajeros. Pero somos conscientes de que las necesidades y los tiempos cambian y hay que adaptar la normativa", afirman fuentes de Tuzsa.
Diferencias con el tranvía y el taxi
Los usuarios del tranvía o del taxi no tienen estas limitaciones a la hora de pagar. Dentro del tranvía se puede pagar con distintos tipos de tarjetas (tarjeta ciudadana, tarjeta bus, abonos, etc.) pero no se venden billetes. En las máquinas expendedoras de las paradas se pueden comprar los billetes o recargar las tarjetas. En estas máquinas se puede pagar con tarjeta de crédito o en efectivo: con monedas a partir de 10 céntimos y billetes de hasta 50 euros.

El Reglamento municipal del servicio urbano de autotaxi fija que el conductor está obligado a proporcionar cambio de 20 euros, pero también se puede pagar con un billete de valor superior. "Si el conductor tuviera que abandonar el vehículo para obtener cambio para una cantidad inferior a 20 euros, deberá detener el taxímetro. Si el usuario entregase una cantidad que supusiera devolver un cambio superior a 20 euros, será su obligación hacerse con el mismo y durante el tiempo invertido podrá funcionar el taxímetro", recoge la norma.

GIPU CON EL DEPORTE ADAPTADO EN EL COLEGIO LUBERRI


GBC

La mascota del GBC ha animado el clinic de Salto System y Bera Bera sobre el deporte adaptado.

25/04/2013

En la mañana de hoy ha tenido lugar una clase muy especial en el colegio Luberri, situado en el barrio del Antiguo de Donostia. Salto System, el Bera Bera y Gipuzkoa Basket se han unido para sensibilizar a los estudiantes con el deporte adaptado y se ha vivido una clase muy enriquecedora y divertida.

Jugadores del Bera Bera han enseñado a los estudiantes cómo se juega al baloncesto en silla de ruedas, ofreciendo un clinic de 90 minutos de duración. Los estudiantes han ido probando, aprendiendo poco a poco y conociendo el deporte a través de distintos ejercicios promovidos por el entrenador y algunos jugadores del Bera Bera. En la recta final se ha disputado un partidillo con la aparición de Gipu, que se ha sumado a uno de los equipos para intentar aprender.

Ha habido tiempo para divertirse, sacarse fotos y, sobre todo, aprender sobre el deporte adaptado en colaboración de Salto System y el Bera Bera. Muchas gracias a todos los participantes por sus ganas y a los compañeros de Salto System y el Bera Bera por contar con nosotros.

CAMPAÑA....."RESPETO A LOS CAJONES DE ESTACIONAMIENTO PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD"


miércoles, 24 de abril de 2013

El apoyo familiar resulta "fundamental" en el empleo de discapacitados intelectuales


Según una tesis doctoral sobre prácticas de inclusión laboral

Servimedia / Madrid- 24/04/2013
Inclusión laboral 
José Marcos Gómez, profesor de Didáctica en la Universidad de Alicante (UA), ha elaborado una tesis de doctorado internacional sobre actitudes prácticas en el proceso de inclusión laboral de las personas con discapacidad intelectual, que considera "fundamental" el apoyo familiar en esta empresa.

Así, la investigación recomienda orientar a las familias sobre las posibilidades laborales de sus miembros con discapacidad intelectual y señala, en este sentido, que "los miedos de las madres resultan especialmente intensos y condicionan el desarrollo del potencial de su hijo mediante su sobreprotección".

Para mejorar esta situación y favorecer, por tanto, la inclusión laboral de los ciudadanos con discapacidad intelectual, el trabajo detalla una serie de actitudes prácticas que implican tanto a estas personas, como a sus familias y a los profesionales encargados de su orientación.

En primer lugar, la tesis apuesta por involucrar al propio interesado en la toma de decisiones, "permitiendo incluso que se equivoque", y propugna una evaluación funcional periódica de destrezas y del potencial laboral del individuo, así como que se realice una orientación profesional desde la escuela.

La investigación se ha elaborado describiendo y comparando los resultados de una encuesta con cuestionarios, entrevistas y discusiones en grupo realizada a 118 familiares, 54 profesionales y 60 personas con discapacidad intelectual.

En ella, su autor aboga por seguir concienciando a la sociedad y al empresariado de las necesidades y posibilidades de las personas con discapacidad intelectual y, en la misma línea, por cumplir la legislación relativa a la promoción de empleo para colectivos desfavorecidos.

Dirigida por las profesoras María Cristina Cardona (UA) y María del Carmen Jiménez (Uned), la tesis está becada por el Ministerio de Educación dentro de su programa para la obtención de la mención europea/internacional en el título de doctor.

Confederación ASPACE y Allergan lanzan una campaña de sensibilización sobre la parálisis cerebral


Evitar los estereotipos y aumentar el conocimiento sobre la parálisis cerebral entre la población general son algunos de los objetivos principales de la campaña de sensibilización que acaban de poner en marcha la Confederación ASPACE y Allergan España.

Foto de la firma del convenio
Jaume Marí, presidente de Confederación ASPACE y María Victori Gómez, directora general de Allergan España, durante la firma del convenio.
Esta iniciativa comprende dos fases. La primera de ellas está dirigida a la sociedad y consiste en varias piezas audiovisuales que han sido elaboradas por personas que tienen parálisis cerebral. La finalidad de estos vídeos es mostrar la diversidad de un colectivo que en España está compuesto por más de 120.000 personas.
“Mucha gente no sabe que la parálisis cerebral es una discapacidad que se manifiesta de muy diversas formas en cada persona”, asegura Jaume Marí, presidente de Confederación ASPACE. “Así, una parte del colectivo necesita apoyo de terceras personas en su día a día, pero para otras muchas su parálisis cerebral es prácticamente imperceptible tal y como muestran los vídeos”, explica Marí.
Especialistas y familias
La segunda fase de la campaña está dirigida a profesionales del sector sanitario y a familias que acaban de tener un bebé con parálisis cerebral, pues 1 de cada 500 niños nacen con esta discapacidad. El objetivo es que los especialistas comuniquen esta noticia de forma óptima a los padres y puedan proporcionar la relación de recursos disponibles.
“Se trata de una iniciativa muy importante que refleja los valores que persigue Allergan, como la sensibilización de la población en torno a patologías tan prevalentes como ésta y la mejora de la calidad de vida de los pacientes y su completa integración en la sociedad”, afirma María Victoria Gómez, directora general de Allergan en España.
Firma del convenio
De izquierda a derecha: Andrés Castelló y Jaume Marí, Director Gerente y Presidente de Confederación ASPACE, respectivamente. María Victoria Gómez y Javier Aracil, Directora General y Director de Relaciones Institucionales de Allergan España, respectivamente.

Carta de un médico


> > A partir del día 1 de Junio no podré atenderles más debido a los
> > recortes presupuestarios en sanidad proyectados por el gobierno de
> > Castilla la Mancha. Según me han comentado en subdirección médica, el
> > hospital de Mancha Centro de Alcazar de San Juan no tiene dinero para
> > pagarme este verano. Ni a mí, ni a los otros 56 médicos eventuales
> > que, como yo, serán despedidos en nuestra Región. Inicialmente el plan
> > es recontratarnos en septiembre u octubre, contra los renovables de
> > mes a mes, sin derecho a vacaciones y posiblemente con una rebaja del
> > sueldo.
> > Estas opciones son casi una invitación a los médicos para que
> > abandonemos la sanidad pública. Lo mismo está pasando desde hace mucho
> > tiempo con enfermeras, auxiliares y demás sanitarios que han visto
> > empeorar sus condiciones de trabajo en los últimos años.
> >
> > Estos recortes, junto con los realizados previamente y el actual
> > cierre de hospitales, contribuirán a aumentar las listas de espera
> > tanto para consultas como para quirófanos y a reducir la calidad de la
> > asistencia hasta el punto que, quien quiera tener acceso a la salud,
> > sólo le quedará la opción de pagar un seguro privado. Además de los
> > gastos de este seguro deberá contar con el hecho de que la aseguradora
> > no tendrá la misma cobertura de salud que la sanidad pública.
> > Esto será un gran beneficio económico para las aseguradoras de salud,
> > que posiblemente ya se están frotando las manos pensando en los
> > millones de euros que ganarán aprovechando esta penosa situación.
> > También será un gran beneficio para las arcas de los gobiernos que
> > habrán de gastar menos dinero en salud. Es decir, la salud de las
> > personas es una carga para las arcas de los gobiernos. Pero entonces,
> > ¿por qué pagamos impuestos?
> >
> >
> > Resulta curioso que no haya dinero para pagar médicos pero que sí haya
> > para pagar un parlamento europeo, otro nacional, un parlamento
> > autonómico, diputaciones y alcaldías. (No sé si son necesarios tantos
> > "jefes").
> > También hay dinero para pagar pensiones vitalicias, y de cantidades
> > importantes, a diputados y senadores. Yo personalmente prefiero tener
> > un cirujano y una anestesista contratados que un político en su casa
> > felicitándose por las cosas buenas que hizo cuando estaba trabajando
> > para levantar el país.
> >
> > También hay dinero para mantener coches oficiales que vendieron unos y
> > compraron otros, evidentemente son coches de gama alta y para que
> > nuestros eurodiputados viajen en primera clase porque si viajan en
> > clase turista se cansan. Eso sin contar dietas, alojamientos y otros
> > gastos.
> > Hay miles de millones de euros para rescatar a los bancos de la crisis
> > pero sin que después se les pida que devuelvan el dinero que se les ha
> > dejado, este préstamo es lo que nos deja sin dinero para la salud y la
> > la educación. Pero claro, los políticos y los bancos siempre son muy
> > amigos y la economía de libre mercado intocable. ¿No hay dinero? No me
> > lo creo.
> >
> > Señores pacientes. Luchen por su salud: porque se la están robando.
> > Con la excusa de la crisis, han retirado el dinero a lo más necesario
> > en benificio de unos pocos. Nuestra sanidad, se está hundiendo y no es
> > por falta de dinero sino por puros intereses económicos .. Quizás
> > acabaremos como en Estados Unidos donde, quien no se lo puede
> > permitir, no tiene derecho a la salud.
> >
> > Luchen por su salud. Hagan reclamaciones, demandas judiciales,
> > manifiéstense, asóciense, indígnense. Los sanitarios ya hemos luchado,
> > ahora les toca a ustedes.
> >
> >
> >
> > Quieren privatizar LA SANIDAD Y lo conseguirán si USTEDES NO LO IMPIDEN.
> >
> >
> >
> > Ahora que has leído la carta, quédatela o reenvíala, yo prefiero
> > recibirla 10 veces a no leerla
>

RESPETA NUESTROS ESPACIOS, UNETE A ESTA CAMPAÑA:


martes, 23 de abril de 2013

El autismo.


tienen que ver este video que cuenta la historia de una niña con autismo capaz de revelar su mundo interior, de expresar sus pensamientos , sentimientos escribiendo en su su computadora .. increíble!!
Autistic Girl Expresses Unimaginable Intelligence LIKE/SHARE!
This amazing girl proves autism is not what most doctors think!
She will amaze you WOW....must share this!!!
http://mlsp.co/cccyx
Duración: 9:52

Sexo y discapacidad no son incompatibles


Ilustración: Ana Belén Carmona Rubio
Ilustración: Ana Belén Carmona Rubio

Gran parte de la sociedad sigue confundiendo sexualidad con relaciones sexuales, y relaciones sexuales con coitos. Mantiene la idea de que cuanto más nos aproximemos a ciertos ideales de hombre y mujer, mejor, y que si se tiene pareja, mejor todavía. Hecho, por tanto, que se se agrava con personas con discapacidad en las que en muchas ocasiones sus cuerpos se alejan del ideal de belleza, y que puede que no tengan ni pareja ni coitos. Por ello, "en ocasiones la sociedad lo acaba viendo como una sexualidad de segunda categoría, o bien que no puede ser plena. Indudablemente, se equivocan", asegura tajante Carlos de la Cruz, responsable de la Asesoría de Sexualidad y Discapacidad del Ayuntamiento de Leganés, (la única de estas características en toda España) y vicepresidente de la Asociación Sexualidad y Discapacidad.
El 13 de diciembre de 2006, se celebró en Nueva York la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad en la que varios de sus artículos muestran explícitamente aspectos claves sobre Salud Sexual y Reproductiva (SSR). Del mismo modo, la Organización Mundial de la Salud (OMS) publicó en 2009 una guía de recomendaciones generales sobre la Promoción de la Salud Sexual y Reproductiva (SSR) para estas personas, ya que esta entidad defiende que todos los seres humanos tienen derecho a vivir una sexualidad sana, libre, y responsable. Todos.
"El sexo a su vida les aporta lo mismo que a la mía", asegura de la Cruz, es decir, el sexo contribuye a mejorar su calidad de vidaen todos los aspectos y en todas sus dimensiones: bienestar emocional, relaciones interpersonales, desarrollo personal etc.
Del mismo modo, la Fundació Ecom, que agrupa más de 180 asociaciones de personas con discapacidad física de toda España, mantiene que "deben tener la libertad de decidir sobre cualquier aspecto de su vida, también sobre su sexualidad". Por ello, su objetivo como sociedad, comenta su presidente Antonio Guillén, no es otro que el de integrar a las personas con discapacidad en todas las esferas de la vida cotidiana, y la sexualidad es una más de ellas. "La discapacidad no constituye un factor que imposibilite las prácticas erótico-afectivas y el ejercicio de los derechos sexuales y reproductivos", afirma.
Además, de la Cruz mantiene que hay dos errores claves en todo este andamiaje: uno, es no ver (no querer ver) la sexualidad de las personas con discapacidad y otro, es verla como si todas las discapacidades fuesen iguales. "Si ya es un error utilizar recursos infantiles con personas adultas con discapacidad intelectual, ¡más aún con personas con otro tipo de discapacidad!", se lamenta.

Atendiendo a los diferentes tipos

Por ello, la presidenta de la Asociación de Sexualidad y Discapacidad, Natalia Rubio, psicóloga y sexóloga, pone de manifiesto la importancia de diferenciar entre los distintos tipos de discapacidades: "Es muy importante atender las diferencias, matices y peculiaridades de cada una de ellas". Para eso existen dos clasificaciones. Primera, tipos de discapacidad: intelectual, sensorial, física y mixta (intelectual más sensorial). Y segunda, origen de la misma: si es congénita (de nacimiento) o bien adquirida.
La discapacidad intelectual (síndrome de Down, síndrome X-Frágil...) conlleva unas limitaciones significativas en el funcionamiento cognitivo. Con lo que a la hora de abordar la sexualidad, explica la especialista, hay muy pocos recursos y materiales didáctico-pedagógicos apropiados. "Es necesario adaptar estos recursos y materiales, utilizando por ejemplo simuladores, modelos anatómicos o paneles y emplear mucho la imagen, 'lo visual', ya que una gran proporción carecen de lectoescritura. En definitiva, adaptar contenidos utilizando lenguaje accesible y materiales visuales", expone.
Por su parte, en la discapacidad física existen diferencias importantes si es de origen congénito o adquirida. En el primer caso, por ejemplo en la parálisis cerebral, explica Rubio, la sexualidad en muchos casos no se considera un área a priorizar en la vida de estas personas, ya que presentan limitaciones funcionales en su autonomía para acceder a su cuerpo, para gestionar su intimidad etc. "Dependen de otras personas y tienen dificultades para desarrollar proyectos de vida independiente (y más si son en pareja)", comenta. Por otro lado, si la discapacidad es adquirida, por ejemplo una lesión medular "hay un antes y un después", asegura. Hay un anhelo de querer volver a la situación anterior, volver a disfrutar del modelo de sexualidad que tenían antes. Por tanto, es necesario trabajar el cambio de roles, la aceptación de esa nueva situación y, sobre todo, reinventarse de nuevo en pareja, abriendo todo un mundo de posibilidades dentro de la sexualidad.
Por último, en las personas con discapacidad sensorial (visual o auditiva), se deben adaptar los contenidos a otros canales sensoriales. "Hasta la fecha hay muy poco o casi nada publicado sobre ello", lamenta.

Atender, educar y prestar apoyos

"La persona tiene que ser protagonista de su propia vida", dice la experta. Por ello, es fundamental prestar los apoyos necesarios adaptados de forma individualizada y planificando las actuaciones pensando en cada persona. Por ello, recomienda una serie de características ordenadas en tres ejes fundamentales: atender, educar y prestar los apoyos oportunos.
Atender en las necesidades, demandas, dudas, intereses, curiosidad, motivaciones y situaciones que la persona con discapacidad ponga sobre la mesa. En segundo lugar, educar, siempre, desde un enfoque en positivo. Esto es, aprender a conocerse, aceptarse y expresar su sexualidad de forma satisfactoria.
"Hay que facilitar que aprendan a conocerse tanto como sea posible, que sepan cómo son y cómo funcionan otras personas, entender situaciones y dar significados a todo lo que les rodea, procurando que se quieran y se acepten, desde sus diferencias y peculiaridades, considerándose verdaderos hombres y verdaderas mujeres", expone. Y por último, prestar apoyos a cada persona, circunstancias y necesidades individuales.
En conclusión, que aprendan a expresar su sexualidad de modo que les resulte satisfactoria, haciéndoles partícipe de su propia vida. Y es más, añade de la Cruz, "cada persona debe vivir su sexualidad a su manera"
.